NYC纽约国际儿童俱乐部（NEW YORK CITY KIDS CLUB），起源于美国纽约，2012年进入中国，作为率先将“儿童俱乐部”概念引进国内的早教品牌， NYC纽约国际早教打造更高品质的教学环境、服务、课程及亲子共同成长的“全体验式早教“俱乐部平台。致力于为全球0—7岁儿童及家庭提供高品质的早期教育课程和早期教育服务。依托美国著名教育心理学家——霍华德·加德纳创立的“多元智能”经典教育理论，提供健身、音乐、艺术、球类运动、厨艺、芭蕾舞、音乐剧表演、科学、建构等九大类课程。
Design Union Studio（DUStudio) 向合空间是一个给有激情和梦想的设计师，学者，艺术家一起交流创造的地方。创始人在室内设计从业平均15年，曾领导设计过大型商业,办公,百货及早教等项目。他们的设计哲学是"3H"原则，人文(Humanistic)，健康(Healthy)，快乐(Happy)。这是每个项目期待实现的目，也是最好的创意来源于跨领域的思维模式。他们致力于将室内设计和多媒体紧密结合，让室内更加智能和互动，通过集聚不同领域有的设计师，为每个项目提供最合适的一体化解决方案。
NYC纽约国际早教与DUStudio相遇，一家近千平的早教中心诞生了。通过对中国市场和公司品牌的调查，DU工作室决定扩大传统教学空间的界限，为0-3岁的孩子们提供独特的体验。
这个早教中心集美观性，实用性和交互性于一体；柔和的灯光和充满童趣的色彩体现了其美学理念；艺术、烹饪、音乐，舞蹈以及两个健身教室的合理划分，体现了其实用的理念；极具亲和力和识别性的玻璃墙，将交互性的理念发挥的淋漓尽致。
设计的灵感来自七巧板，这是一款流行于儿童间的趣味游戏，它运用多个多边形的组合，形成完美的构图。这种设计的核心理念在于“玩”，把空间做成一个大型的玩具，让孩子在无形中提升了学习能力和创造能力。
位于购物中心内的 NYC纽约国际早教，在入口处设置了双层空间，为携带购物车用户提供更加便捷的体验。
走进大门首先映入眼帘的是一个大的紫色舞台，它可以用来表演（跳舞和唱歌）。 当孩子在软垫上跳跃和踩踏时，感知系统会触发与特定主题相关的各种声音（如农场动物声音、字母、数字），使它们把身体运动和听觉刺激完美融合，创造直观而有意义的联想。
在俱乐部的中心，孩子和游客可以看到一个大型的树屋游乐场。 之所以把它放置在这里，是为了吸引孩子的注意力，并唤醒他们的好奇心；与此同时，在与同伴玩耍的过程中，他们能够获得更多的经验，社交能力也随之产生巨大的飞跃。
 
NYC纽约国际早教艺术教室是由三角形墙壁和玻璃墙构成的，通过logo的紫色和橙色把空间分隔开来，一侧用于教学，另一层用于游戏。透明玻璃的设计是为了让孩子们能在上面自由的进行创作，房间每一天都是不同的样子；同时，教室内的灯具可以粘贴卡纸，成为孩子们的作品展示墙。
NYC纽约国际早教空间设计在某种意义上也是功能的体现，厨艺教室希望通过独特的设计体现它“吃”的属性，因此通过塞满水果和糖豆的透明亚克力管道，制成了一个墙面。
NYC纽约国际早教健身教室的入口处就有小滑梯，彰显属性的同时，为孩子们提供了玩耍的机会。房间的墙壁是一个大型的玩具，能够根据不同的活动和主题，进行个性化的创设。教具是由大小各异的软物体构成，方便教师根据孩子的状况和课程的主题，自由自主的进行搭建。
NYC纽约国际早教音乐教室的概念是会唱歌的房子，三角窗的设计配合嵌入式的扬声器，发出奇妙的声音让好奇的孩子走得更近；此外，迷你三角形的舞台已经添加到房间的外部，让小朋友们自由的歌唱或表演他们最喜欢的曲目。
NYC纽约国际早教舞蹈教室的概念是交互性空间，孩子在里面跳舞，家长或其他参观的用户可以看到孩子跳舞的轮廓，半透明的窗帘设计像一个幕布，从外向内看，像是真实与动画相互融合，带来非凡的视觉体验。
最后，在纽约儿童俱乐部的设计中，我们增加了五种感官角落。这些空间增加的目的，是通过多种材料与媒体的组合，触发特殊的刺激，增强孩子们的探索行为。
NYC纽约国际早教这个项目贯穿始终的设计理念是玩中学，孩子们通过有趣的互动养成良好的习惯，在无形中丰富自己的经验，学习更多有意义的技能；设计成为支撑学习的一种手段，而不仅仅局限于设计本身。
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楼主| 发表于 2021-07-13 14:46 |
更新于 2024-12-22 19:03:49
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